Otro más y de los buenos

La universidad Europea de Madrid, junto con Miriada X, me ha permitido, gracias a su curso de Diseño, Organización y Evaluación de videojuegos y gamificación, poder ver desde otro prisma el maravilloso mundo del Videojuego.

El temario del curso ha sido muy completo:

Módulo 1. La historia del videojuego.

• Protohistoria de los videojuegos. 
• Atari: el nacimiento de una industria. 
• Crash del 77 y la década dorada. 
• Ordenadores y desarrolladores adolescentes. 
• La era de los 8 Bits. 3ª Generación. 
• Llegan los 16 Bits. 4ª Generación. 
• 32 Bits vs. 64 Bits. 5ª Generación. 
• El zenit de los 128 Bits. 6ª Generación. 
• 7ª y 8ª Generación. Presente y futuro. 
• Entrevista a Enrique Canto. 

Módulo 2. El diseño de un juego.

•  Una duda razonable. 
• ¿Qué NO es el diseño de un juego? 
• Estableciendo las formas. 
• ¿Qué podemos hacer con todo esto? 
• Cómo generar tomas de decisión. 
• Hablemos de diseño con un teórico: Keith Burgun. 
• Niveles, la otra cara del diseño. 
• La Master Class de Miyamoto-San. 
• Entrevista a Raúl Rubio, Keith Burgun y Lucas González. 

Módulo 3.Los roles dentro de la industria: ¿Quién es quién?

• Los roles de la industria. 
• El programador. 
• El diseñador gráfico. 
• El animador. 
• El diseñador. 
• El músico. 
• El QA. 
• El UX. 
• El productor. 
• El director. 
• Entrevista a Lucas González, Ricardo Acosta y Jonathan Hall. 

Módulo 4. Distribución y financiación: el largo camino.

• Las cifras de la industria. 
• Evolución de la distribución en videojuegos. 
• La financiación de un estudio pequeño. 
• La financiación de una empresa de videojuegos. 
• El crowdfunding. 
• Las cifras del crowdfunding. 
• Dos ejemplos éxito. 
• Free 2 Play. 
• Cazando ballenas. 
• Estrategias alternativas al “whaling”. 
• El Publisher. 
• Entrevista Ricardo Acosta, Risa Cohen, Jesús Martínez y Raúl Rubio. 

Módulo 5. La crítica y evaluación del juego. El juego como arte.

• Visión histórica del periodismo de videojuegos. 
• La imposibilidad de hablar de todo. 
• Metacritic. 
• De la nota a la crítica: una evolución necesaria. 
• Sistemas críticos alternativos: El sistema KironGillen. 
• Sistemas críticos alternativos: El sistema “Yahtzee” Croshaw. 
• Sistemas críticos alternativos: El sistema de Javi Sánchez. 
• La Figura de GameEvaluation. 
• El arte en los videojuegos. 
• Elevado, buscado y transmitido. Las facetas del arte. 
• Entrevista Javi Sánchez, Ricardo Sánchez y Álvaro Daza 

Módulo 6. La gamificación y otras tendencias actuales.

• ¿Qué es la Gamificación? 
• Factores que explican el crecimiento exponencial de la gamificación. 
• Mecánicas de juego. 
• La gamificación y la enseñanza. 
• Serious games. 
• La gamificación y la publicidad. 
• El concepto de advergaming. 
• Los ingredientes que faltan. 
• La adquisición tangencial de conocimientos. 
• Entrevista Luis Ignacio Díaz del Dedo y Joaquín Pérez. 

Este es el certificado que me han dado por superar con éxito el curso: